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蛤蟆先生一向愛笑愛鬧,如今卻一反常態地郁郁寡歡,他一個人躲在屋里,連起床梳洗的力氣都沒有。朋友們很好擔心他,建議他去做心理咨詢。在10次心理咨詢中,蛤蟆在咨詢師蒼鷺的帶領下,勇敢地探索了自己的內心世界,也逐漸找回了信心與希望…… 為了向大眾讀者普及心理學知識,告訴大家心理咨詢是怎么一回事,作者借用了英國文學經典《柳林風聲》的故事主角,讓蛤蟆先生和他的朋友們再次登場,演繹了這個關于心理咨詢的故事。讀者猶如親臨現場,體驗心理咨詢的每一個細
每個人都有怪癖,而所有的怪癖,其實都是我們內心欲望的投射!人類之所以有完美主義、強迫癥、裸露癖、控制欲等種種怪癖,是基于生存的本能:安全感、獲得他人的認可與愛。當這些欲望遭到了威脅,人就會本能地接受自己陰暗面的操縱,做出在旁人看來無法理解的舉動:如在工作上得不到成就感的女白領為了彌補心理的失落,自愿淪為站街女;得不到足夠母愛的孩子通過虐待小動物來獲得安全感和滿足;父母離異后與外祖母生活的女孩幻想出身邊有一個“大哥哥”在保護她…...
自測:躺槍4條及以上者,你需要閱讀本書。 1,覺得自己無足輕重,不敢跟人提要求,不敢接受優待;2,有長處也不敢表現,覺得展現自己是一件羞恥的事;3,人多的時候不敢主動發言,認為沒有人會贊同自己的意見;4,沒想過主動組織朋友聚會,認為自己沒有號召力;5,對請人幫忙感到苦惱,自己沒幫上別人忙時覺得很內疚;6,跟不熟悉的人打電話報與人的關系而不是自己的名字,覺得別人記不住自己;7,憤怒時也不敢當面翻臉;8,不喜歡打電話或視頻,更喜歡用文字聊
摸清心理說話是一件既容易又很不容易的事。說容易,是因為我們每個人都會說話,都知道說話應討人喜歡;說不容易,是因為把握別人的心理很難,而且絕大多數時候說話是即時的,容不得你仔細考慮! 墩f話心理學一本就夠》全面系統地揭示心理學在說話技巧中的運用,比如,怎樣贊美別人而不顯阿諛奉承:怎樣拒絕別人而不和對方交惡:等等,如何把握好沉默的分寸,把握好說話時機、說話曲直、說話輕重和與人開玩笑的分寸,把握好調解糾紛時和激勵他人時的說話分寸,懂得
本書是“人本心理學之父”、當代最偉大的心理學家之一馬斯洛最重要的著作之一。在書中,他提出了許多精彩的理論,包括人本心理學科學觀的理論、需要層次論、自我實現理論、元動機理論、心理治療理論、高峰體驗理論等。需要層次論是馬斯洛心理學中影響最大的理論之一,至今仍在多個學科領域和實際工作中發揮著巨大的影響力...
本書是熱門專欄“好奇心辭典”合集,互聯網思維下的解構文本,一針見血地重新定義那些你熟悉不已的詞匯與生活場景,以詞條形式解讀當下社會現象和流行趨勢,涵蓋工作、生活、社交、網絡等多個方面,溫柔嘲諷生活中的種種成見與定論,引發讀者的情感共鳴...
本書共16章,包括:社會心理學導論;社會中的自我;社會信念與判斷;行為和態度;基因、文化和性別;從眾;說服;群體影響等...
本書記錄了人們在處理“數字遺產”時遇到的種種困境, 用無數觸動人心的真實事例, 讓我們思考在數字時代的記憶與愛, 死亡與不朽...
● 每個人的生命只有一次,沒人能說清死后的世界是什么樣的。翻開《死亡的故事》,你會被吸進一個奇異的世界,嘗試40種新的生命軌跡。在這些故事里,死亡不接近是黑色的絕望。它有期許,有驚奇,有對自我的反省。在這里,死亡甚至成為了提純生命的奧義之鑰。 ● 你會重溫所有的人生經歷。但這一次,所有往事將重新洗牌,以新的順序上演,性質相同的經歷集中到一起。 你用 7 個月的時間來享受魚水之歡,閉眼沉睡30 年,27個小時不間斷地承受生命中所有
愛情是人類情感中最美妙的一種體驗,古今中外關于愛情的偉大文學作品有許多,但從心理學角度對兩性關系進行科學而系統總結的專著尚為數不多。 《親密關系》從一出現,就立即獲得讀者的普遍喜愛,不僅得到了專業人士的首肯,更是得到普通讀者的高度評價。作者綜合了心理學多個分支的研究理論和成果,用饒有趣味的論述,總結出人們在交往與溝通、愛情與承諾、婚姻與性愛、嫉妒與背叛等方面的行為特點和規律。 本書內容豐富、語言優美;既注重專業
繼《跟樂嘉學性格色彩》暢銷百萬冊之后,又一全新力作火爆歸來。簡單實用的性格色彩識人工具書,以全新的視角幫你讀懂每個人在各種情境中的不同反應,幫助你更準確更全面地理解性格。 《跟樂嘉學性格色彩Ⅱ》樂嘉FPA性格色彩全新版本,致力于普及和傳播性格色彩,幫助人們找到真實的自己。帶你重溫紅、藍、黃、綠四種性格色彩的優勢與局限,針對當下的熱門話題,從情感、職場、生活的角度展開分析,以性格色彩為工具詳細的講解了不同性格的人的待人接物的差距。
★英國最受歡迎心理學家用其犀利獨到的觀點解讀心理學背后不為人知的故事 ★你該知道的50個心理學陷阱,心理學家能解釋的現象,你也能! ★作者深入研究心理學產生重大影響的一百多年來的各種理論學說,發現并提出了不少驚人的疑點和問題 ★除了威力非常的厭惡療法、在吵鬧場合聽到別人小聲念你名字的雞尾酒會效應、無時無刻不縈繞你我心的幻覺記憶、怪誕離奇的妄想癥、冷讀術、弗洛伊德口誤、催眠、錯覺、陽具妒羨、睡眠癱瘓癥等經典心理學名詞,你還將
本書是一本可以在家里或路上隨手翻閱的“情感大全”,配合巧妙的“情感索引”編排,將情感重新組合。讀者可以從1到1000之間選一個數字翻閱,也可使用索引,根據比如暖暖的情感、對天氣的情感、和夢有關的情感等條目來搜索作者對此的相關解說。每種情感,都只有一句話,比如:1.*眼看見大海時的幸福 2.在公開場合說話時的恐懼 3.看見她喜歡這件禮物時的輕松…… 我們迸發出的每一份情感*終都匯集醞釀出了這一天我們情緒的主色調,可就算在傷心難過的日子,
《自卑與超越》作者是阿弗雷德·阿德勒。書中作者從探尋人生的意義出發,啟迪我們去理解真實的生命意義。...
本書以對話訪談的形式呈現,是一個精神分析學家與當代精神分析師安東尼諾·費羅之間的對談,涉及許多當代精神分析的關鍵領域,如環境、技術、理論,以及“后比昂模型”(Post-Bionian)和費羅的“比昂場理論 ”(Bionian Field Theory)。在本書中,費羅和他的后輩同事共同挑戰正統理論的必然性,引導談話向著未知的潛在領域深入發展,碰撞出思維的火花。年輕的、有經驗的分析師不僅可以在本書中找到切實可行的建議,而且會在這種不斷變
本書是享譽世界的人本主義心理學先驅阿德勒作品的精華匯編,重在強調阿德勒學說中“自我啟發”的觀點。與弗洛伊德的“宿命論”不同,阿德勒認為意識是人格的中心,人是有意識的個體。創造能力在人的一生中發揮至關重要的作用,決定人生方向的是人的潛力和欲望。因此人們可以在不斷自我啟發中,充分發揮自主性與創造性,參與創造自己的命運,決定自己的生活風格。 這本書通過對人們進行“自我啟發”的原因、重要性及方法的探討,啟發讀者修正潛意識中的“人格程序”的方
本書是一位心理治療師的回憶錄。作者用生動而不乏幽默的文筆, 敘述了自己和四位來訪者交談的故事, 展現了心理治療師是如何幫助人們自我覺察, 治愈內心的創傷, 獲得成長和改變的力量 ; 另一方面, 作者也坦白地講述了自己是如何遭遇失戀打擊和中年危機, 并求助于另一位心理治療師, 訴說內心的脆弱與悲傷...
該書為暢銷全美的青少年犯罪心理學教材圖書,已是2版。由在馬薩諸塞州洛厄爾大學研究犯罪學與青少年心理學超過26年Larry J. Siegel名譽教授和劍橋大學博士Brandon C. Welsh同著。書中通過作者的大量案例研究與深入淺出的語言為廣大讀者提供了及時的報道理論,政策和很新的研究,將幫助讀者理解青少年犯罪問題的本質及其原因,以及如何控制或消除它的發生...
本書介紹了女性主義療法旨在增強個人權力, 喚起來訪者的意識覺醒, 強調與來訪者一起合作思考方案, 實現賦權目標。作者勞拉·S.布朗教授系統又簡明扼要地闡釋了女性主義療法理論與實踐, 并以豐富的治療案例生動地展現了女性主義療法的治療過程及具體技術...
《墨菲定律:每天學點心理學》通過分析常見的生活現象,為讀者揭示墨菲定律等諸多心理定律、心理效應的本質,讓讀者可以熟知并且掌握這些心理學知識,幫助讀者在人生的博弈過程中過關斬將、讓工作和生活更加輕松自如...
象與騎象人》作者喬納森·海特是著名心理學家,坦普爾頓積極心理學獎獲得者,偉大的思想家、積極心理學先鋒派領袖。 喬納森·海特在《象與騎象人》中把人類思考了兩千多年的問題,歸結為10個假設,放在科學的天平上,到底哪些是真理,哪些是謬誤?海特提出,人的心理可分為兩半,一半像一頭桀驁不馴的大象,另一半則是理性的騎象人。這兩個分裂的部分,使得人們常常陷于理性與非理性的思想爭戰之中,而這種爭戰不僅會影響我們的決策,也會削弱我們的幸福感。喬
本書是一本實用的工具書,樂嘉把人分成紅、藍、黃、綠四種顏色,每種顏色代表每種性格,然后進一步進行剖析。本書包括三個部分,第一部分是總論,第二部分是分則?傉摬糠种饕獜囊粋作者潛心研究的測試題入手,快速的讓自己判斷屬于哪種顏色。同時解答了性格色彩與人們常見的內向還是外向,理性還是感性的區別。分則部分則從情感、生活、工作、處事、以及自我提升方面說明紅、藍、黃、綠的優勢與過當。同時對一些人生觀和價值觀的取向給出了背后的性格分析。第三部
解讀3~12歲兒童情緒變化,為行為習慣貼上標簽 正確教導兒童對情緒的認識,培養兒童良好的性格,賦予兒童獨自面對沖突的能力。 親子教育就是一種博弈,一個說服和反叛的過程 以實例講解兒童情緒問題,不懲罰、不嬌縱管教孩子的百寶書...
《烏合之眾:大眾心理研究》是一部解析群體心理的經典名著,它顛覆了人們通常對群體的認識,將群體的特點剖析得淋漓盡致。作者明確指出個人一旦融入群體,他的個性便會被湮沒,群體的思想便會占據著的統治地位;與此同時,群體的行為也會表現出排斥異議,極端化、情緒化及低智商化等特點,進而對社會產生破壞性的影響。他對群體性格特征的預測在后世都得到了很好的印證,《烏合之眾:大眾心理研究》是一本值得每個人研讀、思考的好書...
【在記憶深處,找到成長歷程中的心理匱乏感,才能找回*有力量的自己】 那些過去沒能釋懷的事,沒過去的坎,仍然躲在潛意識里影響你 讓你在遇到挫折時,責備自己不夠優秀、不夠堅強、不夠爭氣 但其實,這不是你的錯: 從小被迫在父母間選邊站,長大后便會成為掌控型的大人 從小總被否定,不許有自己的想法,長大后成為逃避感情型的大人 從小被教育做人對事要忍讓、犧牲,長大后成為情緒勒索型的大人 從小孤單,未被足夠愛過,長大后成為別人拒絕前,先拒絕別人的
《自卑與超越》是現代社會人類必讀的個體心理學經典。作者阿德勒通過深入剖析與研究每個人生命中的一系列自卑、不足情結, 提供了克服自卑心理, 從而化自卑為動力、不斷超越自己、追求優越、實現個人與社會和諧發展的有效途徑...
☆ 英國偉大作家、《美麗新世界》作者阿道斯·赫胥黎*獻身精神的作品!用迷離的文字記錄下了親自服用迷幻劑之后的超感官體驗! ☆ “垮掉的一代”“雅痞”和“嬉皮士”幾乎人手一本的不朽經典,深深改變了近幾十年來西方社會的方方面面,以及一代又一代西方人的主流審美!影響力波及文學、美學、神秘學、藝術、設計、音樂、繪畫、心理學、社會學等多個領域,更是催化了迷幻搖滾樂的誕生! ☆ 被本書直接或間接影響的著名人士包括:Pink Floyd | 大門樂
◆揭開性格決定命運的真相,附心理學大師弗洛伊德點評 1.分析心理學之父榮格代表作,心理學大師弗洛伊德深入點評,還原作者思想原貌。 2.看清自己、讀懂他人,順暢個人人際關系比星座更科學、更有趣! ◆性格心理學理論基礎,mbti職業性格測試、凱爾西氣質類型測試理論源頭 1.榮格的心理類型學發展出了社會人格學(socionics)、威爾萊測試(gray-wheelwright test)、邁爾斯-布里格斯類型指標(mbti)、科爾斯
“情緒是限制、是負擔……” “不然!有情緒才有生活!” “不是吧?它讓人喘不過氣來、心跳加快、手心出汗……” “它使人感到喜悅、沐浴愛中……” “它被憤怒捆綁、被羨慕吞沒……” “它使人熱情煥發、溫柔如水……” “它還會讓人焦慮、抑郁、消沉……” “還會興奮不已、精力充沛……” “還會一蹶不振,喪失理智……” “還會靈感迸發、思如泉涌……” 這樣的爭論可以無休止地進行下去,雙方都不無道理。
“墨菲定律”告訴我們,事情往往會向你所想到的不好的方向發展,只要有這個可能性。墨菲定律的適用范圍非常廣泛,它揭示了一種獨特的社會及自然現象。它的極端表述是:如果壞事有可能發生,不管這種可能性有多小,它總會發生,并造成可能的破壞...
勒龐可能是世界上最蔑視群體的人,同時也是最了解群體的人。 他在1895年完成的《烏合之眾》以預言家般的洞察力,幾乎成功描述了此后一百多年間所有震蕩世界的重大事件。包括兩次世界大戰和眾多的民主革命或群眾運動。 有人指責勒龐關于群體與領袖的理論曾被希特勒、墨索里尼等獨裁政權所用。但戴高樂、丘吉爾、羅斯福也從中悟到了不少道理。時至今日,任何個人或者團體,出于任何目的希望了解群體心理和行為模式,《烏合之眾》仍然是首選經典。 本書尤其適合在中國
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聚焦當今中國人最難以啟齒缺又欲蓋彌彰的心理:過度緊張和焦慮 國民性的討論歷來停留于現象的揭露和批判,或者僅從文化方面分析,難以挖到國人緊張的潛意識層面,心理層面的分析一直缺失!哆^度緊張》以其對中國人心理結構和狀態的透徹分析彌補這一缺憾。 取材當今社會現狀和歷史典籍,案例豐富,故事性強,可讀性強 繼《糾結的中國人》之后,作者臧一民再度推出國民性分析力...
戴爾?卡耐基被譽為現代成.人教育之父和人際關系學專家,在演講與口才訓練、人際交往藝術等方面有許多真知灼見。本書是卡耐基一生中豐富、生動的人生經驗匯集讀本,也是一本記錄成千上萬人如何擺脫心理問題走向成功的實例匯集。在書中,卡耐基提供了一套自我解憂的公式,其中的建議與忠告如良師之益言,幫助讀者調整心理狀態,開創全新人生...
自然會通過明確的信號告訴我們:我們的目標已經達到,這個信號就是快樂。 ——柏格森 我們應當傳播快樂,盡一切可能去除悲傷。 ——蒙田 如果在某一瞬間,我們的靈魂因生的快樂像繩索一樣顫動、嗡鳴,那么為了這一刻的到來,付出所有的永恒亦在所不惜。 ——尼采 我們感覺并體會到自己是永恒的。 ——斯賓諾莎 ? 當綜藝節目、游戲娛樂只能給你帶來毫不費力的消遣時,你應該探尋足以與你相配的快樂。 ? 快樂是有方法的,完美的快樂是幸福,本書真真切切地教會
三聯書店知心書系列第三輯,三聯生活書店原班人員引進推出同系列經典《幸福生活的秘密》。 《恰如其分的自尊》《我們與生俱來的七情》《無處不在的人格》作者克里斯托夫安德烈又一力作。 知心書系列本身就是通識大眾心理書系,對于有自我意識、渴望突破心理困境的現代讀者,可謂行之有效的心理自助讀本,集實用性、專業性、趣味性于一體。 幸福是一個人類的永恒話題,這份內心終極的渴望,帶來了孜孜不倦的追求,使得人不斷深入探究。而本書正是圍繞“如何
《博弈心理學:日常生活中的心理策略》生活中任何問題都可以用博弈論的思維加以解決博弈論是人生與事業的成功之道 這是博弈論在生活不同場景的應用指南也是更有趣、有料的博弈論說明書...
本書讓內向者和愛他們的外向者們了解到如何順應自己的性情而不是與它針鋒相對,從而享受美好的生活。 自我認知:閱讀本書,有利于讀者糾正內向者存在問題的謬見,放棄這一錯誤的執念,領悟內向者的卓越潛能獨到的洞察力、精辟的分析力、深刻的理解力、持久的專注力,等等。 科學解讀:本書首先幫助內向者全面認識自身的內傾型性格,確定自己在內向外向的連續體上的位置。 親密關系:包括約會策略、不同性格和相同性格的夫妻應該如何相處。
一本研究大眾心理學的著作。在書中,勒龐闡述了群體以及群體心理的特征,指出了當個人是一個孤立的個體時,他有著自已鮮明的個性化特征,而當這個人融入了群體后,他的所有個性都會被這個群體所淹沒,他的思想立刻就會被群體的思想所取代。而當一個群體存在時,他就有著情緒化、無異議、低智商等特征。...
霍妮比阿德勒、榮格更尖銳地批評了弗洛伊德學說的局限,更強調文化和社會因素在人格形成中的作用,并且更明確地把治療精神病的關鍵歸之于改變社會環境,因此她的理論比阿德勒、榮格的更進一步。 霍妮是精神分析學說發展史中舉足輕重的人物,代表作有《精神分析的新方法》《我們時代的神經癥人格》《自我分析》《我們內心的沖突》《神經癥與人的成長》《女性心理學》等。...
愛是一門藝術嗎?回答是肯定的。因此,它需要知識和努力!锵!じヂ迥 在《愛的藝術》這本書中,弗洛姆認為,愛情不是一種與人的成熟程度無關,只需要投入身心的感情。如果不努力發展自己的*人格并以此達到一種創造傾向性,那么每種愛的試圖都會失敗,如果沒有愛他人的能力,如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠地和有紀律地愛他人,那么人們在自己的愛情生活中也*得不到滿足。 弗洛姆進而提出,愛是一門藝術,要求想要掌握這門藝術的人有這方面的知識并付出努力
本書是個體心理學的先驅阿德勒的代表作。他表示,理解一個人,就要從他的過去入手,而一個人的生活風格,則是與他對于過去經驗的認識和理解相一致。自卑并不可怕,關鍵在于怎樣認識自己的自卑,克服困難,超yue自我。在本書中,關于記憶和夢的探討,作者也參考了弗洛伊德的觀點,并提出了自己的意見。針對教育、婚姻、犯罪等社會性問題,作者也在本書中提出自己的見解。...
"內在成長:心智成熟的四個思維習慣 看到“成年人的生活沒有容易二字”深有同感? 看到“成年人的崩潰都要講究性價比”雙手贊同? 看到“成年人的世界只有互相尊重,沒有自己開心”激情轉發? ······ 看到這些話題就深有共鳴的我們,已經焦慮不已了。 那么深陷焦慮情緒后,我們是否會對生活與自我產生不滿,渴望進步卻無門? 本書關注的正是面對焦慮與困境之后怎樣成長的問題。 在本書中,作者提出了四種思維方式,分別是深
作為弗洛伊德精神分析學派的核心成員之一,阿德勒基于個體心理學這個理論依據,對兒童的人格構成做了全面、透徹的分析。比如:有些孩子懶惰、裝病是為了逃避學習任務;一些孩子會用哭鬧和精神緊張來獲取特權;有的孩子8歲時還尿床,可能是他無法接受被冷落的境遇;口吃很可能是那些喪失信心的孩子所采取的防御手段之一……《兒童教育心理學》從人格統一性、自卑感、優越感、社會情感、學校教育、家庭氛圍等幾個貫穿始終的關鍵詞出發,旨在破解兒童的思想行為密碼,指
《烏合之眾》是解析群體心理的經典著作,雖然它是一部學術性著作,但是語言生動流暢,分析精辟、入木三分,適合初高中生閱讀!稙鹾现姟奉嵏擦巳藗兺ǔθ后w的認識,將群體的特點剖析得淋漓盡致,讓人先是驚異,隨后便是佩服。它深刻地透視了社會服從、大眾文化、群眾運動和無意識在社會行為中的作用。作者在論述傳統社會因素毀滅、工業時代巨變的基礎上,指出了“群體的時代”已經到來,書中極為精致地描述了集體心態,對人們理解集體行為的作用以及對社會心理學的思
多元智能新視點叢書。如何使所有學生都達到同樣高水平的學業成績,同時又鼓勵和適應學生的多樣性?多元智能和學習風格,這兩種有效的學習理論為我們應對這個挑戰提供了最好的武器。然而,這兩種理論各有優缺點,惟有將它們整合成為一個整體才能發揮最佳的作用。本書對中小學各年級、各領域的教育者均有啟示,主要內容包括:闡述支持整合性學習的基本理論和以研究為基礎的學習原則;分享豐富的課堂教學實例,以幫助教育者將理念付諸實踐,并對自己的教學實踐進行分析;提供
這是一部內容豐富、文筆流暢、理論和實踐緊密結合的教材。全書深入淺出地探討了大學生心理健康教育的理論。介紹了大學生心理調適和心理咨詢的操作技能以及國內外大學生心理健康教育的狀況和經驗。在此基礎上,針對當前大學生心理健康教育的特點,從心理健康標準與評介、成才與學習心理、交往與情感心理、人格與意志品格、戀愛與性心理、擇業與創業心理、心理健康的調適、心理咨詢的理論與方法、心理危機干預的理論與應用、自我覺知與心靈成長、心理健康與人才成長等角度,
本書包括:為年輕的心靈導航,中小學生心輔導引論;坎坷的智慧之旅,學業不良的心理輔導;人情冷暖可支籌,人際交往心理輔導等內容...
本書內容從如何輔導孩子吃飯、穿衣、睡覺、上廁所,到如何克服孩子打架斗毆等行為問題及由重大事件造成的心理創傷,幾乎涵蓋了從嬰幼兒到青少年成長過程中可能遇到的所有心理和行為問題...
曾琦云 評注
王充閭 著
孫郁 著
林奕含
閻連科
[日]熊田千佳慕 著,張勇 譯
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