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            第56號教室的奇跡:讓孩子變成愛學習的天使

            第56號教室的奇跡:讓孩子變成愛學習的天使

            出版社:光明日報出版社出版時間:2014-08-01
            開本: 32開 頁數: 236
            讀者評分:4.4分5條評論
            本類榜單:家庭教育銷量榜
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            第56號教室的奇跡:讓孩子變成愛學習的天使 版權信息

            • ISBN:9787511266866
            • 條形碼:9787511266866 ; 978-7-5112-6686-6
            • 裝幀:簡裝本
            • 版次:1
            • 冊數:暫無
            • 重量:暫無
            • 印刷次數:1
            • 所屬分類:

            第56號教室的奇跡:讓孩子變成愛學習的天使 內容簡介

            這是一個普通而又令人感動的故事:每年都有上千普通家庭的學生希望加入雷夫的班級來改變人生,亦有人用百萬年薪邀請這位洛杉磯的小學教師,但雷夫,這位“全美*優秀教師”依然堅守在這間不斷創造奇跡的“第56號教室”……
            當一名教師傾其所有精力、美德與創造力,他能為學生做什么?如果認識了美國的傳奇教師雷夫艾斯奎斯,或許便有了答案。
              在美國的眾多名師中,很難有人如雷夫艾斯奎斯一般給人以震撼與驚嘆——他在同一所學校的同一間教室,年復一年地教同一個年齡段的學生長達20多年,獲得的榮譽不計其數,給他提供捐助的人也不計其數。他的事跡轟動整個美國,而且還被拍成紀錄片,他的著作《第56號教室的奇跡》成為美國*熱門的教育暢銷書之一,但他仍然堅守在他的56號教室,證明著一個人能夠在*小的空間里創造出*大的奇跡……
            第56號教室的孩子大多貧困,來自移民家庭,英語也不是他們的母語,這些似乎注定平凡的學生卻在一個充滿愛心與智慧的老師的培養下,全國測試成績高居全美top5%,他們長大后紛紛就讀于哈佛、斯坦福等**大學并取得不凡成就。這一切奇跡的諦造者就是——雷夫艾斯奎斯老師。這位心靈導師,教給學生一生受用的技巧,以及人格、信念的培養。他用簡單而有效的教育方法,將理論和實踐完美結合,“終身閱讀”、“親手勞作”、“以運動為本”等課程不僅可以在課堂上立刻實踐,而且在家庭教育中也同樣實用。
            此外,與鐵腕管理相反,他提倡的是“沒有害怕的教育”和彼此信任;與“小紅花”獎勵不同,他則反復強調知識本身就是*好的獎品……優異的教學質量,孩子個個謙遜有禮、誠實善良。這樣的成就,追溯其根源則是雷夫反復強調的“道德培養的六階段”理論:我不想惹麻煩——我想要獎賞——我想取悅某人——我要遵守規則——我能體貼別人——我有自己的行為準則并奉行不悖。近25年的教育實踐,雷夫深信:著力孩子的品格培養,激發孩子自身的高要求才是成就孩子一生的根本。

            第56號教室的奇跡:讓孩子變成愛學習的天使 目錄

            自序 教室里的火
            **部分 家*溫暖
            **章 給我一些真相
            以信任取代恐懼
            做孩子們可靠的肩膀
            紀津必須合乎邏輯
            你就是榜樣
            第二章 尋找第六階段
            **階段:我不想惹麻煩
            第二階段:我想要獎賞
            第三階段:我想取悅某人
            第四階段:我要遵守規則
            第五階段:我能體貼別人
            第六階段:我有自己的行為準則并奉行不悖
            第二部分 方法
            第三章 培養終身閱讀的孩子
            另一種焦點
            大人的指導
            善用圖書館
            挑選文學作品
            不會閱讀的學生
            初高中老師
            閱讀評估
            把閱讀和世界聯結起來
            笑聲和淚水
            第四章 寫作
            步驟一寫作之始——語法
            步驟二每周作文
            步驟三每月讀書心得
            步驟四平裝書作者:少年創作計劃
            第五章 加加看
            buzz
            瑪西庫克(mercy cook)
            第六章 我們不會被騙第二次
            如何學習
            結果
            應試技巧
            人格品性才是教育本質
            第七章 世界真美好
            邀游世界
            學習的延伸
            給家長的好主意
            第56號教室*喜愛的歷史作業
            第八章 火箭人
            敬請觸摸
            捐款
            我沒有時間上自然課
            失敗是好事
            實驗室小白鼠
            第九章 藝術愛好者
            注意:讓他們演奏
            五項不容錯過的美術作業
            第十章 教練,讓我參加
            體育的正道
            棒球:史上*神圣的運動
            獨立練習
            記錄數據
            終極記錄:世界大賽之夜
            去看比賽:教學的大好良機
            第十一章 經濟學的天空
            組織與規劃
            所有權
            節省每一分錢
            延遲享樂
            一項終身受用的技能
            第三部分 瘋狂之舉
            第十二章 獨立思考
            圣經
            去哪里找題目
            雪箭霜刀
            第十三章 電影英雄
            周末電影俱樂部
            星期二放學后
            什么電影以及如何獲得它們
            傳統
            第十四章 行萬里路
            萬里路,為何故
            行前準備是關鍵
            錢從哪里來
            華盛頓特區:不只是美國歷史
            在旅途中改變生活
            第十五章 不過是搖滾樂而已(但是我喜歡)
            開始學音樂
            吉他長在樹上嗎
            鶯聲相應
            配樂和網絡的危險
            鍵盤和鼓
            演唱會上
            搖滾之囚
            第十六章 知道嗎?今天是圣誕節
            一通電話
            四月的圣誕頌歌
            事前準備
            衣物和生活用品
            以前的學生也來幫忙
            更高,更遠
            第十七章 意志力
            目標
            選戲
            啟動
            用心傾聽誠懇評判我們的演出吧
            哪個版本的劇本
            電影幫助大
            莎劇臺詞怎么記
            好戲上演
            沒有比家更溫暖的地方
            使用音樂和舞蹈
            中場休息
            明年再見
            后記:寧靜的港灣
            q&a:與雷夫老師有約
            附錄a 好萊塢的喝彩
            附錄b 華盛頓旅行安排范例
            附錄c 莎士比亞搖滾版
            附錄d 一天生活紀事
            致謝
            展開全部

            第56號教室的奇跡:讓孩子變成愛學習的天使 相關資料


              讀《第56號教室的奇跡》是一個充滿驚訝和感動的過程……盡管他是站在教師的角色上來寫這本書的,但他不是那種把學校教育和家庭教育割裂開談的人,他用他的文字處處提示家庭教育與學校教育的不可分割性。所以我認為這本書也非常適合家長讀,讓第56號教室的根基延伸進你的家中。

              “第56號教室”作為一個具有象征意義的符碼,應該得到傳播。

              ——暢銷書《好媽媽勝過好老師》作者 尹建莉

              全美最好的老師——雷夫艾斯奎斯是美國最有趣、最有影響力的教師,但他并未得到應得的所有榮譽。當然,他不會在乎那些。在洛杉磯霍伯特小學,第56號教室里的五年級學生所上的最重要的課程之一就是謙遜,艾斯奎斯相信“角色榜樣”是教師們要做的最重要的事之一  

              ……如果每個教師都像艾斯奎斯那樣既有技巧又精力充沛的話,我們就不再需要標準化測試了。他學生的閱讀和數學考試成績遠在霍伯特平均分之上。

              ——《華盛頓郵報》主筆 杰伊馬修 

              教師幫助五年級學生找到一條遠離貧街陋巷的道路——如果你能提煉出雷夫艾斯奎斯老師的精華,把它裝在瓶子里賣給渴望得到優秀教師的學區,你絕對會成為百萬富翁。因為艾斯奎斯正是家長和行政官員熱切期望的那種教師:他對工作抱著最熱切的期望,工作起來不知疲倦,具有創造性而又極富耐心地幫助學生們開發他們的潛能。   

              ——《達拉斯早報》

              不僅只看課堂教學的獲獎者——在洛杉磯市內貧民區同一間五年級教室里待上22年對于某些教師來說可能是個死刑。 但是,雷夫艾斯奎斯不僅堅持下來,還獲得了成功,并且因為自己的創新工作而成為美國最受尊敬的教師之一通過美國最優秀教師之一的思想旅程,這本書展示了一次偉大的教育旅行, 其中閃爍著“三省其身”的智慧?!?br />
              ——《西雅圖郵報》

              雷夫是天才與圣徒,更是教育體系應該起而效尤的對象。和這位老師一年的相處,改變了這些兒童的一生?! ?br />
              ——《紐約時報》

              艾斯奎斯倡導努力付出的價值、誠實的自我反省,以及追尋自我道路的勇氣,雷夫是當代的梭羅?! ?br />
              ——《每日新聞》

              他的目標十分激勵人心,他的教學非常實際,書中大部分章節是關于如何教育他超級活躍的學生的,非常有行動力,他也提供了面對不可避免的考試的準備訣竅?!?br />
              ——《出版人周刊》

              他的學生已經達到了傳統教育的頂點并取得了巨大成功,在數學、哲學和莎士比亞戲劇方面的優秀表現為他們贏得了名校的通行證。

              ——美國國家廣播電臺

              閱讀《第56號教室的奇跡》,把奇跡帶給你的孩子吧!

              ——暨南國際大學教授 李家同

              要搶救教育先看《第56號教育的奇跡》。

              ——中國臺灣臺北教育大學校長 莊淇銘

              能當雷夫的學生,是件多么幸福的事??!

              ——中國臺灣tvbs國際新聞中心主任

              剛開始看到《第56號教室》的故事,感覺更像一個童話,也許正因為是在平凡中所誕生的奇跡,才令人倍加感動。雷夫艾斯奎斯為他的學生們在貧民窟的教室里營造了一個快樂的天堂,而他用愛心和智慧所澆灌出的,必定是不平凡的結果。很棒的書,值得每一位關心孩子成長的父母和每一位教育同行用心閱讀。

              ——騰訊網教育頻道主編 潘鴻雁 

                

              雷夫老師的出現意義深遠,他讓千千萬萬抱怨教育的老師看到了一種不可思議的可能性,即使我們無法像雷夫這樣瘋狂,至少我們知道,教育蘊含著無限可能。

              ——新教育實驗教師專業閱讀項目組

              我們常把“用心”只是理解為態度專注與否,并以此評判一個人事業上的得失。而雷夫老師創造的一個個奇跡卻不斷告訴我們,有熱情和態度還不夠,還要運用智慧,乃至一個小小的鬼點子!巧妙地做,堅持不懈地做,才會充滿力量,令人嘆服。對于充滿著教育理想和激情的老師或家長來說,怎樣教育孩子才算用心,才能創造奇跡?請從雷夫老師的56號教室開始吧!

              ——江蘇教育學院附屬小學副校長,暢銷書《作業的革命》作者 劉春生

              我仔細閱讀了這本書的部分章節,感觸很深,并很愿意為此書做推薦。

              雷夫艾斯奎斯和他的第56號教室,確實是無數父母向往的教師和教育圣地。這位令人敬佩的美國教師,用超凡的勤奮和卓越的教育才能,解答了他在教師職業發展過程中的探索與思考。雖然國情不同、文化背景各異,但我們仍能從書中發現中美教育面臨的許多相似之處。了解這些相似之處,或許有助于我們更清醒地認識到,教師職業的確是一項非常特殊的職業,選擇這項職業,意味著教師的眾多放棄和傾其精力的奉獻。當然,其所收獲的成就感也是其他任何職業所無法達到的。

              ——中國教育報《讀書周刊》前主編 郜云雁

              為了課堂紀律,為了應試教育,許多老師使用的是“下馬威”,并佐之以“小紅花”的激勵,“邏輯后果”的制約等措施。其實在無形中降低了孩子的水準。許多家長苦惱于孩子不肯主動學習,他們在挖空心思地想怎樣又“拉”又“打”,能促使和逼迫孩子自覺地學習,以應對那無窮的考試。

              現在答案就擺在了眼前,《第56號教室的奇跡》講到了品格教育的六個階段。原來基于信任,激發孩子對自身的高要求才是根本!是我們父母、老師由于沒有認識到教育的根本,反而阻礙了孩子的發展,要知道孩子原本就是可以做到的!

              雷夫艾斯奎斯真不愧為美國最優秀的老師,他從教25年,真的領會到了教育的真諦,而且致力于全方位全學科高質量地提供給孩子給養,簡直太棒了!而且難能可貴的是,他還提供了具體實施方法和事例,指導你該怎樣看待這些問題。值得所有家長和老師借鑒和學習。

              ——《如何說孩子才會聽 怎么聽孩子才肯說》閱讀會舉辦方浩途家長俱樂部

            第56號教室的奇跡:讓孩子變成愛學習的天使 作者簡介

              雷夫艾斯奎斯(RafeEspuith),1981年畢業于加州大學洛杉磯分校,現為美國洛杉磯市霍巴特小學的五年級教師。艾斯奎斯從教20多年,獲得眾多國內外大獎,其中包括美國“總統國家藝術獎”、1992年“全美最佳教師獎”、1997年美國著名親子雜志《父母》雜志年度“成長獎”、美國媒體天后歐普拉的“善待生命獎”、并獲英國女王頒發的不列顛帝國勛章(M.B.E)等。他把獎金捐給了所在學校和學生,并成立了“霍巴特莎士比亞”慈善基金。


            25年來,雷夫艾斯奎斯老師一直在霍伯特小學擔任五年級的老師,該校是美國第二大小學,高達九成的學生家庭貧困,且多出自非英語系的移民家庭??墒?,就是在這樣惡劣的環境下,雷夫老師創造了轟動全美的教育奇跡,被《紐約時報》尊稱為“天才與圣徒”。在第56號教室里,雷夫老師獨創的閱讀、數學等基礎課程深受孩子們喜歡,他們如著迷般每天提前2小時到校,放學后數小時內仍不愿離去。學生不僅能在全國標準化測試中取得高居全美標準化測試前5%的好成績,而且雷夫還依據“道德發展六階段”理論引導學生的人格成長,他所提倡的“有自己的行為準則并奉行不?!鄙踔僚c儒家思想所提倡的“慎獨”不謀而合。在這種引導下,孩子們的品行發生了令人驚異的變化,個個謙遜有禮、誠實善良的,收獲了受用一生的財富——高尚的人格和堅韌的信念,長大后他們紛紛順利進入哈佛、普林斯頓、斯坦福等美國的常春藤名校就讀,一時間成為美國教育界的佳話。

            商品評論(5條)
            • 主題:

              教育的本質是愛與引導!遵循規律才能優秀!

              2021/1/9 7:16:10
              讀者:myx***(購買過本書)
            • 主題:確實物有所值

              捧起來雖然有點重,但是感覺不錯,裝幀開頁適合閱讀。

              2020/10/31 6:50:06
              讀者:ztw***(購買過本書)
            • 主題:

              我學習我快樂

              2019/5/7 15:54:21
              讀者:ztw***(購買過本書)
            • 主題:孩子在課堂的六個階段

              孩子在課堂的六個階段,印象非常深刻。

              2017/6/26 0:31:53
              讀者:abr***(購買過本書)
            • 主題:奇跡的出現

              無任何損壞或污漬,質量棒棒噠

              2015/8/25 10:00:10
              讀者:100***(購買過本書)
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