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            疼出一個好孩子:校長外婆的日記

            疼出一個好孩子:校長外婆的日記

            曾經的小學校長、現在的外婆的視角出發,以日記為載體,用生動的筆觸記錄了外孫女珈珈從幼兒園到小學的成長歷程。

            作者:陶宏知
            出版社:龍門書局出版時間:2012-08-01
            開本: 16開 頁數: 193
            讀者評分:4.7分3條評論
            排名:家庭教育銷量榜 1
            中 圖 價:¥12.8(4.6折) 定價  ¥28.0 登錄后可看到會員價
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            疼出一個好孩子:校長外婆的日記 版權信息

            • ISBN:9787508838199
            • 條形碼:9787508838199 ; 978-7-5088-3819-9
            • 裝幀:簡裝本
            • 版次:1
            • 冊數:暫無
            • 重量:暫無
            • 印刷次數:1
            • 所屬分類:>

            疼出一個好孩子:校長外婆的日記 內容簡介

            《疼出一個好孩子--校長外婆的日記》(作者陶宏知)從一個特別的人 物——曾經的小學校長、現在的外婆的視角出發,以日記為載體,用生動 的筆觸記錄了外孫女珈珈從幼兒園到小學的成長歷程.作者通過親身經歷 審視和反思了在目前4—2—1的家庭模式下,隔代家庭教育之利弊及經驗教 訓.
            《疼出一個好孩子--校長外婆的日記》適合幼兒家長及家教和早教工 作者閱讀.

            疼出一個好孩子:校長外婆的日記 目錄

            上篇 外婆的日記——外孫女的成長足跡
            興奮與不適應
            平靜與有點適應
            游戲與學習
            表現與表揚
            對待朋友的態度
            生病時的主動
            珈珈學騎自行車
            作畫與稿費
            珈珈寫詩了
            農家、蔬菜和水果
            情緒不高
            進步與缺點
            自己動手,表達心意
            故事與榜樣
            優秀的表現
            情緒和習慣
            天鵝
            無題
            追求完美的尺度
            珈珈的快樂
            內驅力與發展
            不用問了
            支配時間
            孩子的情感
            好勝心
            句子泡泡糖
            接受批評
            情緒與啟發
            老師告狀
            粗心與進步
            陶醉
            態度
            動腦筋
            珈珈落選了
            珈珈的寒假生活情況匯報
            足跡、思考(一)
            又開學了
            禮物
            愛讀《馬小跳》
            不想參賽
            主動學習
            散步與思考
            不想彈琴
            我從哪里來
            我不想比賽
            "克娜娜"就是珈珈
            堅守與品格
            草原和磚瓦
            學寫日記
            藝術地激勵
            快樂學習
            地震來了
            靜心學習
            自己會梳頭了
            選擇
            災難一人民一國家
            被動學琴
            獲獎了
            一幅激動人心的畫
            進入狀況
            基礎是基石
            走進清華
            足跡、思考(二)
            個性的小女孩
            自己的圖書館
            "小牛"
            家校配合
            跌倒了爬起來
            基礎知識很重要
            小老師
            生病了
            想象力與創造力
            成為班級"核心"
            珈珈的兩面性
            有變化了
            親近文學的人會變成天使
            回復博客
            來自老師的回復
            又生病了
            食欲差
            加強鍛煉
            都是粗心惹的禍
            孩子也需要尊重
            從閱讀中獲得樂趣
            上課會聽講
            特殊的生日禮物
            外婆快來看
            錯題也是資源
            深刻的教訓
            整理書柜
            主動洗書包
            激發興趣
            主動修改文章
            足跡、思考(三)
            在憊別人的評價
            德行的培養
            終于愿意去參賽
            學會"開車"
            控制情緒
            調整
            準備好了
            關注、思考
            長大了
            年級**
            阿姨笑了
            自主安排
            流鼻血
            去醫院看病
            團隊合作
            釘鈕扣
            保持興趣
            學會觀察
            想象力
            為孩子喝彩
            成功的動力
            向哈佛女孩學習
            面對難題,勤于思考
            毅力——成功的必要條件
            為外孫女喝彩
            老師生氣了
            DIY一次班會
            獎票的吸引力
            口算又得一等獎
            整合力量,促進發展
            摘櫻桃
            報喜也報憂
            靜心
            興趣是能量的調節者
            立志
            自覺學習
            孩子也會有煩惱
            學習是自己的事
            果園的美
            游草堂
            "退步"教育法
            把"心"找回來
            請勿打擾
            耐心,耐心,耐心
            兩個口袋
            教育的時機
            有一個名字叫"堅強"
            制定暑期計劃
            暑期生活小結
            "汽車"拋錨了
            感悟頗深
            放手
            足跡、思考(四)
            下篇 外婆的"孫女兵法"
            一、家庭教育是一項終生的事業
            (一)把教好孩子當成事業來做
            (二)觀念應該轉變
            二、打造一個家庭教育團隊
            (一)家庭教育模式
            (二)創建一個家庭教育團隊
            三、營造家庭讀書氛圍,培養孩子終生的閱讀興趣
            (一)創設一個良好的讀書物質環境
            (二)培養閱讀興趣
            四、培養孩子終生受益的學習習慣和方法、數學興趣、思維習慣(一)從小培養孩子良好的學習習慣與方法
            (二)數學興趣的培養
            (三)培養孩子的思維習慣
            五、品格教育
            (一)隔代不隔心——培養孩子交流、溝通的習慣
            (二)接納愛、給予愛
            (三)教會孩子與人相處,珍惜友誼
            六、家校合作
            (一)家校合作的基本準則
            (二)家長助孩子一臂之力
            附錄
            一、用好它,珍藏它——學生素質發展綜合報告冊
            二、珈珈VS外婆
            三、感謝媽媽對珈珈的培養
            四、"成就家庭"成就孩子健康成長
            五、寫給陶校長
            展開全部
            商品評論(3條)
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